DTED prorroga as inscrições para capacitação profissional on-line “Políticas Públicas para pessoas com doenças raras”
As inscrições vão até o dia 30 de outubro, no saiteava.org. Segundo o Ministério da Saúde, é considerada doença rara a enfermidade que afeta 65 pessoas em cada grupo de 100 mil indivíduos no país. Esses indivíduos enfrentam desafios constantes nas mais diferentes esferas da vida em sociedade, como a dificuldade de ter acesso a um diagnóstico qualificado, frequentar assiduamente a escola, dado à periodicidade de consultas médicas, e à falta de acessibilidade em muitos casos, o que pode resultar em invisibilidade, e não garantia de direitos estabelecidos constitucionalmente. Com o objetivo de fazer com que profissionais compreendam as políticas públicas, bem como seus conceitos e ciclos no país, projetos de leis e até o papel da sociedade na formulação dessas políticas, foram prorrogadas as inscrições para o curso “Políticas públicas para pessoas com doenças raras”, coordenado pela Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA). Agora, profissionais da saúde e demais interessados têm até o dia 30 de outubro para realizar as inscrições. A oferta educacional é on-line, gratuita e tem início imediato. “Com a capacitação, o profissional entenderá a relação das políticas públicas e os direitos humanos no contexto das pessoas com doenças raras e os impactos das políticas públicas para as pessoas que vivem neste contexto”, explica a diretora da DTED/UFMA, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira. Com carga horária de 30 horas, o aluno terá acesso a diversos suportes educacionais, como infográficos interativos, PDF interativo, e-books, vídeos e PDF. O público-alvo são pessoas com doenças raras, familiares, gestores e profissionais dos mais diversos âmbitos interessados na temática da capacitação. O Programa – O programa de formação “Capacitação e Informação em Doenças Raras”tem como objetivo apresentar as principais informações sobre doenças raras no que tange aos seus aspectos históricos, sociais e biológicos, o itinerário das pessoas inseridas nesse contexto, as políticas públicas voltadas à comunidade de raros, as necessidades e enfrentamentos das famílias raras e mães atípicas e a importância do voluntariado e empoderamento das pessoas com doenças raras. Ao todo, o programa é composto de seis cursos online, gratuitos e autoinstrucionais (sem a mediação de tutores). Nessa modalidade, o cursista poderá obter o certificado integral com carga horária de 180 horas uma vez concluídos com êxito todos os cursos que o compõem. O Programa sobre Doenças Raraas é fruto da parceria entre a DTED/UFMA e o Ministério Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC). Aproveite a oportunidade e compartilhe essa iniciativa com outros profissionais. Acesse saiteava.org e se inscreva.
Cursos sobre saúde bucal para pessoas com doenças crônicas são destaques na UNA-SUS/UFMA com mais de 58 mil inscritos
Na atualidade, diversos estudos científicos têm demonstrado uma combinação alarmante: comportamentos de risco como tabagismo, dieta não-saudável, entre outros fatores, podem estar associados tanto às manifestações bucais – que necessitam de tratamento especializado -, quanto às doenças crônicas não transmissíveis, conhecidas como DCNTs. De acordo como IBGE (2020), 52% das pessoas com 18 anos ou mais foram diagnosticadas com pelo menos um tipo de doença crônica não transmissível (DCNT) no país. O que acarreta grandes impactos na qualidade de vida dessa população, incluindo a saúde bucal. No âmbito do SUS, as políticas de assistência odontológica entendem essa relação. Por isso, organizam suas práticas de modo que o cuidado ao paciente inserido nesse contexto seja ofertado de modo integralizado e multidisciplinar, com o apoio de uma equipe de Saúde Bucal qualificada e que possa direcionar, quando necessário, para outras linhas de cuidado. Nesse sentido, a UNA-SUS/UFMA segue com inscrições abertas para cursos nessa temática. No total, são quatro capacitações que abordam os diferentes fatores relacionados às Doenças Crônicas Não Transmissíveis e os efeitos delas na saúde bucal dessa população. As ofertas são fruto da parceria com o Ministério da Saúde, a Faculdade de Odontologia da FOUSP e o Programa de pós-graduação em Odontologia da UFMA. São elas: Assistência Odontológica para Pacientes com DCNT: Diabetes, Hipertensão e Doença Renal Crônica; Assistência Odontológica para Pacientes com DCNT: Doenças Cardiovasculares; Assistência Odontológica para Pacientes com DCNT na Atenção Primária: Doenças Respiratórias Crônicas; Assistência Odontológica para Pacientes com DCNT: Pacientes com Câncer”. Juntos, os cursos somam mais 58 mil inscritos e ficam disponíveis para matrículas até 11 de agosto de 2023. Podem se inscrever cirurgiões-dentistas que atuam na Atenção Básica, professores, estudantes e demais interessados pela temática. Para a diretora da Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA), Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, as ofertas atendem com excelência o trabalho de aperfeiçoamento dos profissionais na promoção da saúde bucal que, consequentemente, impacta de forma positiva a saúde do país. “Multiplicar conhecimento é a chave do desenvolvimento na sociedade. Com o uso de tecnologias inovadoras na EaD, oportunizamos que às pessoas atuem como multiplicadores de conhecimento qualificados na área de odontologia, enfatizando o cuidado especializado e integrativo no SUS”, observou Ana Emilia, que também é coordenadora da UNA-SUS/UFMA. Em relação à certificação, o aluno poderá obter o certificado de cada curso concluído individualmente ou da carga horária total do Programa (180 horas), uma vez concluídos com êxito todos os cursos que o compõem. “Vale lembrar que as oportunidades educacionais da UNA-SUS/UFMA são desenvolvidas a partir de um modelo pedagógico dinâmico e que estimula a autonomia do estudante, possibilitando ao profissional montar sua própria rotina de estudo com o suporte de diferentes recursos educacionais, tornando o processo ensino-aprendizagem mais interativo”, completou Oliveira.
Dia da Saúde Ocular: UNA-SUS/UFMA oferta duas capacitações voltadas ao diagnóstico precoce de problemas oculares e reabilitação da pessoa com deficiência visual
No Dia da Saúde Ocular, comemorado em 10 de julho, a UNA-SUS/UFMA destaca a importância da capacitação profissional para auxiliar na prevenção e no diagnóstico de doenças oculares. Os cursos “Atenção na identificação precoce de deficiências em crianças por meio de Triagem Auditiva Neonatal (TAN) e Triagem Ocular Neonatal (TON)” e “Atenção à Saúde na Reabilitação Visual” estão com matrículas abertas e podem ser realizadas até 31 de outubro. A visão é responsável, naturalmente, por 85% das informações processadas no cérebro, motivo pelo qual os olhos merecem atenção especial, que inclui visitas regulares ao oftalmologista para medição da acuidade visual e detecção precoce de quaisquer outras alterações que requeiram tratamento médico, como forma de prevenir complicações que possam levar à cegueira. Doenças como hipertensão e diabetes podem provocar o aparecimento de sintomas oculares e exigem acompanhamento constante. Segundo estudos da Organização Mundial da Saúde, cerca de 2,2 bilhões de pessoas, no planeta, têm deficiência visual. Dessas, pelo menos 1 bilhão tem algum tipo de deficiência que poderia ter sido evitada ou que não foi tratada. Cuidados no início da vida Quando nascem, as crianças realizam nas maternidades públicas o Teste do Olhinho. É um exame capaz de detectar alterações no eixo visual que possam causar problemas como catarata, glaucoma congênito, entre outros. O exame avalia o reflexo da luz que entra no olho do bebê, permitindo identificar partes como cristalino, vítreo e retina, além da comparação entre os olhos. O curso Atenção na identificação precoce de deficiências em crianças por meio de Triagem Auditiva Neonatal (TAN) e Triagem Ocular Neonatal (TON) auxilia os profissionais de saúde a compreender o conceito, finalidade, rede de atenção, período de realização e indicadores de qualidade dos exames da Triagem Auditiva e Ocular Neonatal, além de focar nos indicadores de risco dessas deficiências e analisar o impacto desses exames no recém-nascido. Cuidado especializado na reabilitação visual No Brasil, as principais doenças oculares acompanhadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS) são: erros de refração (miopia, astigmatismo, hipermetropia), catarata, glaucoma e doenças da retina (retinopatia diabética, retinopatia da prematuridade, degeneração macular relacionada à idade). De acordo com relatório do Conselho Brasileiro de Oftalmologia, catarata e erro refrativo não corrigido, juntos, representam 74,8% de todos os casos de deficiência visual. Glaucoma, degeneração macular relacionada à idade (DMRI) e a retinopatia diabética também podem causar a perda da visão. Parte fundamental do processo de inclusão voltado a essa população é oferecer atendimento adequado para que cada pessoa integrante dessa coletividade seja assistida de acordo com as suas necessidades individuais e tenha acesso pleno ao cuidado especializado dentro do SUS. Assim, o curso “Atenção à Saúde na Reabilitação Visual” é ofertado com o intuito de contribuir no aperfeiçoamento e na visibilidade das alternativas existentes relacionadas à reabilitação visual disponíveis no SUS. Ambos com carga horária de 30 horas, as capacitações são voltadas aos profissionais que atuam no SUS envolvidos no cuidado à pessoa com deficiência, tais como médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, nutricionistas e cirurgiões-dentistas; além de profissionais de nível técnico, acadêmicos e demais interessados nas temáticas abordadas. Os cursos são gratuitos, ofertados na modalidade a distância, e têm início imediato. Ao concluir, o estudante receberá o certificado reconhecido pelo MEC e validado pela UFMA. Para mais informações, acesse o site unasus.ufma.br.
“Recorrência de AVE representa ameaça ainda maior para os sobreviventes”, diz especialista em material didático do curso sobre reabilitação da pessoa com complicações pós-AVE
Com mais de 27 mil matrículas no AVA, oferta aborda temas que vão desde a identificação dos fatores de risco, diagnóstico até acolhimento nas unidades de saúde. O Acidente Vascular Encefálico (AVE) é uma das principais causas de morte no mundo. A probabilidade de desenvolvimento dessa condição aumenta com os fatores de risco, que podem ser classificados em modificáveis e não modificáveis. Para contribuir com a qualidade do atendimento e do fluxo de trabalho diante desse tipo de emergência, a Universidade Federal do Maranhão, integrante da Rede UNA-SUS (UNA-SUS/UFMA), segue com inscrições abertas para o curso online Reabilitação da pessoa com complicações pós Acidente Vascular Encefálico até 31 de outubro. O AVE é a segunda doença que mais causa mortes globalmente, ficando atrás apenas das doenças cardíacas. Através de estudos mais precisos, os fatores de risco têm sido identificados como modificáveis ou não modificáveis, o que possibilita um melhor entendimento dessa condição. “É importante não apenas identificar os fatores de risco para o primeiro AVE, mas também estar atento às possíveis causas após o evento isquêmico, pois a recorrência de AVE representa uma ameaça ainda maior para os sobreviventes. Diversos fatores de risco têm sido identificados, tais como tabagismo, raça e fatores sociais, sedentarismo, Diabetes Mellitus e cardiopatias”, explica o professor-autor, Rodrigo Moreira Campos, dentro do recurso educacional do curso. O público-alvo da capacitação são profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde (SUS) e estão envolvidos no cuidado de pessoas com deficiência. No entanto, técnicos, acadêmicos e qualquer pessoa interessada no tema também podem participar. O curso oferece a oportunidade de compreender os cuidados específicos necessários para a reabilitação de pessoas que apresentam complicações após um episódio de AVE. São abordadas as possíveis alterações físicas, auditivas, visuais, intelectuais e emocionais que podem ser diagnosticadas nessas pessoas. A oferta possui carga horária total de 30 horas, é gratuito, autoinstrucional e tem início imediato. Com mais de 27 mil matrículas no ambiente virtual de aprendizagem, o curso abrange os seguintes conteúdos: epidemiologia, fatores de risco e diagnóstico de casos de AVE; atenção à saúde da pessoa com AVE na Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência; acolhimento, abordagem interdisciplinar, apoio emocional e acesso dos usuários às Unidades Básicas de Saúde; avaliação funcional e reabilitação; e complicações relacionadas aos casos de pós AVE, incluindo aspectos nutricionais e de higiene oral. “A oferta do curso é uma iniciativa importante para melhorar o atendimento e o suporte às pessoas que enfrentam complicações pós-AVE. Com a formação adequada, os profissionais de saúde estarão mais preparados para lidar com os desafios que surgem nesse contexto e proporcionar uma reabilitação eficaz e de qualidade”, frisa a coordenadora geral da UNA-SUS/UFMA, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira. Para mais informações e inscrições, acesse o site unasus.ufma.br e aproveite essa oportunidade de aprendizado e aperfeiçoamento profissional na área de reabilitação pós-Acidente Vascular Encefálico. O curso é fruto da parceria entre o Ministério da Saúde e a Universidade Federal do Maranhão, por meio da Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA), Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS/UFMA) e Grupo de SAITE (CNPq/UFMA).
Curso Formação de Preceptores da Educação em Saúde tem inscrições prorrogadas até o dia 09 de julho
O UFMA Virtual (DTED-UFMA) prorrogou até o dia 09 de julho, as inscrições para o curso Formação de Preceptores da Educação em Saúde. Lançado no dia 12 de dezembro de 2022, o curso alcançou a marca de 10.000 inscrições no primeiro mês. A capacitação é fruto de uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) por intermédio da Diretoria de Desenvolvimento da Educação em Saúde (DDES), com a Universidade Federal do Maranhão (UFMA), através do UFMA Virtual (Diretoria de Tecnologias na Educação – DTED). O curso é voltado para preceptores em saúde que atuam na graduação, internato médico e residência em saúde; e profissionais colaboradores do Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão e dos demais Hospitais Universitários do Brasil; A oferta educacional é gratuita, 100% on-line e autoinstrucional, ou seja, sem mediação de tutores, além disso, aborda as práticas pedagógicas que fortalecem a condução do preceptor no processo de ensino-aprendizagem nos contextos de educação em saúde, como os ambientes da graduação, internato médico e residência em saúde. Com carga horária de 180 horas, certificação imediata, o programa é dividido em cinco módulos, sendo eles: Módulo 1 – O eu preceptor no contexto da educação em saúde (45h); Módulo 2 – Planejamento, gestão e autoconhecimento (30h); Módulo 3 – Ensino e Qualificação Profissional (45h); Módulo 4 – A Inserção de Tecnologias na Educação (30h); e Módulo 5 – Metodologias Ativas (30h). As inscrições podem ser realizadas em novo-ufmavirtual.ufma.br/, onde o interessado poderá ter acesso a todas as informações da capacitação.
Estomia e os fatores biopsicossociais: tema é discutido em capacitação profissional da UNA-SUS/UFMA
A oferta segue com inscrições abertas até 31 de outubro. A estomia é um procedimento cirúrgico que exterioriza parte do sistema respiratório, digestório ou urinário, criando uma abertura artificial entre os órgãos internos e o meio externo. O cuidado com uma pessoa ostomizada requer atenção multidisciplinar e a participação de diferentes profissionais de saúde. Para auxiliar as equipes no atendimento e nas estratégias de reabilitação direcionadas a esse público, a UNA-SUS/UFMA oferta o curso Atenção à saúde da pessoa com estomia. A capacitação tem conquistado destaque na plataforma com cerca de 10 mil matrículas no ambiente virtual de aprendizagem. A oferta segue com inscrições abertas até 31 de outubro. De acordo com o especialista em Estomaterapia e professor-autor do curso, Juliano Teixeira Moraes, as pessoas com Estomia enfrentam um processo desafiador de adaptação às condições de reabilitação à saúde. Os problemas abrangem as dimensões física, psicológica e social, e é essencial oferecer suporte adequado em cada uma dessas áreas. “A pessoa com estomia pode passar por uma série de emoções e sentimentos relacionados ao tratamento, reabilitação e adaptação ao novo estilo de vida. Assim, a assistência deve ocorrer de forma integral, considerando os aspectos biopsicossociais, fisiopatológicos, nutricionais, psicológicos e sociais da pessoa com estomia”, explica o especialista. Com carga horária de 30 horas, o curso é gratuito e certificado pela Universidade Federal do Maranhão em parceria com o Ministério da Saúde. As inscrições estão abertas até 31 de outubro e podem ser feitas pelo site unasus.ufma.br. Essa capacitação visa aprimorar a assistência integral à saúde das Pessoas com Estomia, considerando suas necessidades biopsicossociais. Discutindo o tema com o especialista O professor Juliano Teixeira Moraes abordou a temática no “Webinário sobre saúde das pessoas com estomia”, promovido pela UNA-SUS/UFMA e disponível no YouTube. Na ocasião, Moraes discutiu as necessidades e particularidades da pessoa com estomia, com ênfase nos seguintes subtemas: aspectos psicológicos das pessoas com estomia, atividades sociais e lazer e cuidados em domicílio à pessoa com estomia. Assista na íntegra.
Desenvolvimento visual da criança é abordado no Curso da UNA-SUS/UFMA sobre estimulação neuropsicomotora de crianças de zero a 3 anos
“A estimulação visual pode acontecer de forma simples, sempre observando a postura da criança, as respostas motoras e os aspectos sensoriais, utilizando estratégias que possam favorecer vivências visuais”, descreve o material interativo disponível no curso Estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, ofertado pela Universidade Federal do Maranhão – instituição integrante da Rede UNA-SUS (UNA-SUS/UFMA). A capacitação conta com 20 recursos educacionais, como: infográficos interativos, material em PDF, apresentação interativa e e-book, com foco nas seguintes abordagens: desenvolvimento auditivo, motor, cognitivo, de linguagem e motricidade orofacial da criança de zero a três anos; estimulação precoce: auditiva, visual, função motora, função manual, habilidades cognitivas e sociais, comunicação, linguagem e motricidade orofacial e manual; o brincar na estimulação precoce; importância da participação familiar na estimulação precoce; o cuidado às crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor na Rede de Atenção à Saúde; articulação das ações no Sistema Único de Saúde (SUS) e Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Com carga horária de 30 horas, o curso apresenta também uma abordagem sobre o uso de Tecnologia Assistiva para identificar ferramentas, recursos e serviços com o objetivo de promover a funcionalidade, a participação e a inclusão de crianças com deficiência. A oferta educacional é on-line, gratuita, certificada e o início das aulas é imediato. As inscrições estão abertas e podem ser efetuadas até o dia 30 de junho no site unasus.ufma.br. O público-alvo do curso são profissionais que atuam no SUS, envolvidos na reabilitação da pessoa com deficiência, tais como médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, nutricionistas, cirurgiões-dentistas e gestores dos serviços de reabilitação; além de profissionais de nível técnico, acadêmicos e demais interessados nas temáticas abordadas. A oportunidade educacional é fruto da parceria entre o Ministério da Saúde, por intermédio da Coordenação-Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência (CGSPD/DAET/SAES/MS) e a Universidade Federal do Maranhão, por meio da Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA), Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) e Grupo SAITE (CNPq/UFMA).
Estratégias interdisciplinares de reabilitação para pessoas com deficiência visual são abordadas em curso disponível na UNA-SUS/UFMA
No Brasil, cerca de 50 milhões de pessoas sofrem algum tipo de distúrbio da visão, segundo a Organização Mundial de Saúde. Deste número, 60% dos casos são de cegueira e deficiência visual. Para promover a inclusão e garantir o atendimento adequado a essa população, é fundamental desenvolver estratégias interdisciplinares que considerem as necessidades individuais de cada pessoa. Com esse objetivo, o curso “Atenção a Saúde na Reabilitação Visual” está com inscrições abertas até o dia 31 de outubro. O curso tem como propósito ampliar os conhecimentos dos participantes sobre a deficiência visual e apresentar as estratégias de reabilitação e habilitação disponíveis no Sistema Único de Saúde (SUS) a partir de uma perspectiva interdisciplinar. A abordagem busca integrar diferentes áreas do conhecimento, como saúde, educação, tecnologia assistiva, entre outras, para fornecer um cuidado abrangente e efetivo às pessoas com deficiência visual. Durante a capacitação, os estudantes terão a oportunidade de explorar os fatores de risco e as doenças que causam a deficiência visual, compreender os impactos que essa condição pode ter na vida dos indivíduos e de seus familiares, além de conhecer as etapas do processo de habilitação e reabilitação visual em diferentes faixas etárias, bem como a indicação de tecnologia assistiva e orientações para atividades de vida diária das pessoas com esse tipo de deficiência. O público-alvo do curso são profissionais que atuam no SUS e estão envolvidos na reabilitação da pessoa com deficiência, tais como médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, nutricionistas e cirurgiões-dentistas. Além disso, profissionais de nível técnico, acadêmicos e demais interessados nas temáticas abordadas também podem se inscrever. A modalidade de ensino é a distância, proporcionando flexibilidade aos participantes para acessarem o conteúdo de acordo com sua disponibilidade de tempo e local. O curso é gratuito e tem início imediato, permitindo que os interessados possam se inscrever e começar a aprender assim que desejarem. Ao concluir todas as atividades e obter a aprovação nas avaliações, os estudantes receberão um certificado gratuito e validado pela UFMA. “A iniciativa da UNA-SUS/UFMA em oferecer esse curso ressalta a importância de investir na formação de profissionais que atuam no cuidado de pessoas com deficiência visual. Por meio do conhecimento e da implementação de estratégias interdisciplinares, é possível melhorar a qualidade de vida desses indivíduos, garantindo-lhes acesso pleno aos serviços de saúde e promovendo sua inclusão na sociedade”, ressalta a coordenadora geral da UNA-SUS/UFMA, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira. As inscrições para o curso podem ser realizadas no site unasus.ufma.br. Inscreva-se e amplie seus horizontes e conhecimentos sobre estratégias interdisciplinares e atuação nos serviços de saúde.
DTED abre Processo Seletivo para supervisor nos cursos de graduação na modalidade a distância da UFMA
O certame visa a formação de cadastro para docentes na área de Administração, Matemática e Pedagogia. A Universidade Federal do Maranhão, por meio da Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED), abre Processo Seletivo para supervisor docente de estágio dos Cursos de Matemática, Pedagogia e Administração, na modalidade educação a distância. O certame visa a formação de cadastro de reserva e as inscrições deverão ser realizadas de 27 de junho a 27 de julho por meio do Sistema de Seletivos da DTED/UFMA. Podem participar do seletivo candidatos que tenham experiência de, no mínimo, 1 ano no magistério superior com formação mínima de mestre ou possuir, no mínimo, 3 anos de experiência no magistério superior; disponibilidade para viajar em caso de não residir no polo para o qual tenha sido aprovado; residir em qualquer cidade do Maranhão; entre outros requisitos descritos no Edital Nº28/2023-DTED/UFMA. A seleção dos candidatos consistirá em análise curricular, com prova de título. Ao compor a equipe do Curso, o supervisor será bolsista no programa Universidade Aberta do Brasil, com bolsas pagas pela CAPES, no valor de R$ 1.850 reais para Professor Formador I ou R$ 1.550 reais para Professor Formador II. Leia na íntegra o Edital Nº28/2023-DTED/UFMA antes de efetuar a inscrição e certifique-se de que preenche todos os requisitos exigidos no Processo Seletivo.
Saúde na infância: capacitação profissional a distância aborda identificação precoce de deficiências em crianças
O curso tem início imediato e as matrículas podem ser realizadas até 31 de outubro A triagem neonatal é uma importante ação preventiva para o diagnóstico de diversas doenças congênitas ou infecciosas assintomáticas durante a gestação. Para compreender os impactos, a epidemiologia e os indicadores de risco dessas deficiências, assim como o desenvolvimento da criança antes e após os testes de triagens neonatais, a UNA-SUS/UFMA está com inscrições abertas para o curso “Atenção na identificação precoce de deficiências em crianças por meio de Triagem Auditiva Neonatal (TAN) e Triagem Ocular Neonatal (TON)”. A capacitação tem início imediato e as matrículas podem ser realizadas até o dia 31 de outubro. O número de casos de deficiências auditivas e visuais em crianças é relevante em diversos países e, de acordo com especialistas, uma parte considerável desses diagnósticos poderiam ser evitados caso estratégias de intervenção precoce fossem implementadas nos primeiros dias de vida dos recém-nascidos. TAN e TON: entenda – A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) e a Triagem Ocular Neonatal (TON) têm como objetivo identificar precocemente deficiência auditiva e visual nos neonatos e lactentes. Os exames devem ser realizados nos primeiros dias de vida (24h a 48h), ainda na maternidade e no máximo durante o primeiro mês de vida. No caso de deficiência auditiva permanente, o diagnóstico funcional e a intervenção iniciados antes dos seis meses de vida da criança possibilitam, em geral, melhores resultados para o desenvolvimento da função auditiva, linguagem, fala, processo de aprendizagem e consequentemente a inclusão no mercado de trabalho e melhor qualidade de vida. A Triagem Auditiva Neonatal faz parte de um conjunto de ações que devem ser realizadas para a atenção integral à saúde auditiva na infância. Dessa forma, a TAN deve estar integrada à Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência e às ações de acompanhamento materno-infantil. Também é de extrema importância a articulação, capacitação e integração com a atenção básica, para garantir o monitoramento e acompanhamento do desenvolvimento da audição e da linguagem e para a adesão aos encaminhamentos para serviços especializados. A Triagem Ocular Neonatal, também conhecida como Teste do Olhinho, deve fazer parte do exame físico do recém-nascido e ser realizada ainda na maternidade, por meio de inspeção dos olhos e realização do Teste do Reflexo Vermelho (TRV) da retina, com o uso do oftalmoscópio ou de instrumento, como caneta de luz. Esses exames visam à identificação, em tempo oportuno, de situações de risco e agravos que podem ocasionar deficiência visual, tais como catarata congênita e outros transtornos oculares congênitos e hereditários. Capacitação profissional – Com carga horária de 30 horas, o curso é gratuito e ofertado na modalidade a distância com metodologia autoinstrucional, ou seja, sem a mediação de tutores. O público-alvo são profissionais que atuam no SUS envolvidos no cuidado à pessoa com deficiência, tais como médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, nutricionistas e cirurgiões-dentistas; além de profissionais de nível técnico, acadêmicos e demais interessados nas temáticas abordadas. Entre os conteúdos abordados, destaca-se: TAN e TON: conceitos, finalidades, rede de atenção, período de realização e indicadores de qualidade dos exames; Etapas dos testes de TAN e TON; Marcos do desenvolvimento da infância: aspectos auditivos e visuais; Registros de resultados e controle dos encaminhamentos. A oferta educacional é fruto da parceria entre a Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA), por meio da Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão (UNA-SUS/UFMA) e Ministério da Saúde – por intermédio da Coordenação-Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência (CGSPD/MS).
